تصحيح اضطرابات النطق

الكلام قدرة مكتسبة بالتعلم. فكلما تعلم الشخص لغة في مرحلة أبكر من حياته، استطاع إخراج الأصوات (الفونيمات) الخاصة بتلك اللغة بشكل أدق. ولهذا، فإن الناس عند تعلم لغة أجنبية يتحدثون عادةً بلكنة آتية من لغتهم الأم، مهما أتقنوا قواعدها (بنيتها اللغوية).

يُقيَّم كلام الأطفال الذين خضعوا لإصلاح الحنك في عمر يقارب 2.5-3 سنوات. ويُحال الأطفال الذين تُلاحظ لديهم علة في الكلام (كلامهم غير سليم) إلى تقييم متقدم. فبعض الأطفال الذين خضعوا لإصلاح شق الحنك قد لا يستطيعون الكلام بشكل سليم بعد الإصلاح رغم أن العضلات أُصلحت بشكل صحيح، لأنهم لا يعرفون كيف يستخدمون الحنك الذي أُصلح. وكما يحتاج الناس إلى تدريبات خاصة لتلبية متطلبات فرع رياضي معين رغم سلامة جميع عضلاتهم، فإن الأطفال في هذه الفئة يحتاجون أيضًا إلى علاج النطق لكي يتعلموا استخدام عضلات الحنك التي أُصلحت بشكل صحيح ويتمكنوا من الكلام بشكل سليم. ومن خلال علاج النطق يتعلم هؤلاء الأطفال مهارة إخراج الأصوات بشكل صحيح. وعادةً يتحسن كلام الغالبية العظمى من المرضى الذين خضعوا لإصلاح الحنك لكن كلامهم غير سليم بعد العلاج الطبيعي المطبق (علاج النطق).

من المهم تقييم المرضى الذين لا يزالون يعانون من مشكلات في الكلام بعد علاج النطق بالتنظير الداخلي و/أو التصوير بالرنين المغناطيسي. وفي هذه الفئة من المرضى، إذا اكتُشف قصور في الحنك الرخو، فيجب تصحيح وظائف الحنك بإجراءات مثل عمليات إطالة الحنك مجددًا أو نقل أنسجة إلى اللهاة من جانب اللوزتين أو من الجدار الخلفي للحلق. وبعد هذه الإجراءات يجب أن يبدأ المرضى برامج علاج النطق مرة أخرى.

لدى بعض المرضى قد تنبع مشكلة الكلام من نواسير الحنك (الثقوب بين تجويف الأنف وتجويف الفم) التي تتكون بعد إصلاح الحنك أكثر من وظيفة الحنك الرخو. وفي هذه الفئة من المرضى، من المهم إغلاق هذه النواسير جراحيًا لتصحيح الكلام وتحقيق نظافة الفم والأنف.

طبيًا، تُسمى جميع اضطرابات الكلام التي تظهر بعد إصلاح الحنك القصور البلعومي الحنكي أو الخلل الوظيفي البلعومي الحنكي. ومن المهم التقصي الصحيح لاضطراب الكلام وعلاج سببه في أسرع وقت ممكن قبل أن يكبر الطفل، حتى يستمر تطور اللغة في مساره الطبيعي قدر الإمكان.